NVU | Discovery search

@page {
					    size: A3 portrait;
					    margin-left: 0px;
					    margin-right: 0px;
					    margin-top: 0px;
					    margin-bottom: 0px;
					    margin: 0;
					    -webkit-print-color-adjust: exact;
					}

.header {
					    background-color: white;
					}

.header .top {
					    width: 100%;
					    height: 10px;
					    background-color: #8a1111 !important;
					}

.header .header-content {
					    display: flex;
					    align-items: center;
					    padding: 12px 50px;
					}

.header .header-content .logo svg {
					    width: 149px;
					}

.header .header-content .title-By {
					    padding: 5px 35px;
					}

.header .header-content .title-By .title {
					    font-size: 10px;
					    font-size: 30px;
					    font-weight: 700;
					    color: #333333;
					    margin-bottom: 5px;
					}

.header .header-content .title-By .By {
					    font-size: 15px;
					    color: #989898;
					    font-weight: 600;
					}

.body {
					    background-color: #f8f8f8;
					}

.body-content {
					    width: 90%;
					    max-width: 90%;
					    display: flex;
					    justify-content: space-between;
					    padding: 50px 0px;
					    margin: auto;
					    align-items: start;
					}

.body-content-img {
					    width: 30%;
					    text-align: center;
					    padding: 100px 30px;
					    background-color: #efefef;
					    box-sizing: border-box;
					}
					.body-content-img img {
						max-width:100%;

}
					.body-content-table {
					    width: 66%;
					}

.body-content-table .table-header {
					    font-size: 30px;
					    font-weight: 700;
					    color: #333333;
					    margin-bottom: 7px;
					}

.body-content-table table {
					    width: 100%;
					}

.body-content-table table tr {
					    background: #f7f7f7 !important;
					    border: 0;
					}

.body-content-table table tr:nth-of-type(odd) {
					    background: white !important;
					}

.body-content-table table th {
					    width: 30%;
					    color: #333;
					    font-weight: normal;
					    padding: 10px 10px 10px 20px;
					    background: transparent;
					    vertical-align: middle;
					    border: 0;
					}

.body-content-table table td {
					    color: #333;
					    font-weight: normal;
					    padding: 14px 14px 14px 20px;
					    border: 0;
					}

.body-content-table table td a {
					    color: #8a1111 !important;
					}

.footer {
					    width: 100%;
					    height: 10px;
					    background-color: #8a1111 !important;
					}

New Arrival

Book

Call No.: 371.909537ع74

Libraries

بعض أبعاد البنية المعرفية وأثرها على مهارات التعبير الكتابي لدى ذوي صعوبات التعلم والعاديين والمتفوقين من تلاميذ المرحلتين الابتدائية والإعدادية بمملكة البحرين = ‏ ‏The effect of some cognitive structure dimensions on written expression for learning disabled normal and gifted students of primary and intermediate schools in the Kingdom of Bahrain / ‏‏ إعداد عبد الهادي يعقوب يوسف علي ؛ إشراف فتحي مصطفى الزيات، منصور عبد الله صياح.

By: علي، عبد الهادي يعقوب يوسف الزيات، فتحي مصطفى‏، صياح، منصور عبد الله حسن

Publication info: ‏2009

0 (0)

Check Availability

Libraries

Call Number: 371.909537ع74

Book

New Arrival

بعض أبعاد البنية المعرفية وأثرها على مهارات التعبير الكتابي لدى ذوي صعوبات التعلم والعاديين والمتفوقين من تلاميذ المرحلتين الابتدائية والإعدادية بمملكة البحرين = ‏ ‏The effect of some cognitive structure dimensions on written expression for learning disabled normal and gifted students of primary and intermediate schools in the Kingdom of Bahrain / ‏‏ إعداد عبد الهادي يعقوب يوسف علي ؛ إشراف فتحي مصطفى الزيات، منصور عبد الله صياح.

0 (0)

By: علي، عبد الهادي يعقوب يوسف الزيات، فتحي مصطفى‏، صياح، منصور عبد الله حسن

Publication info: ‏2009

Check Availability Add to favorite

Call No.: 371.909537ع74

بعض أبعاد البنية المعرفية وأثرها على مهارات التعبير الكتابي لدى ذوي صعوبات التعلم والعاديين والمتفوقين من تلاميذ المرحلتين الابتدائية والإعدادية بمملكة البحرين = ‏ ‏The effect of some cognitive structure dimensions on written expression for learning disabled normal and gifted students of primary and intermediate schools in the Kingdom of Bahrain / ‏‏ إعداد عبد الهادي يعقوب يوسف علي ؛ إشراف فتحي مصطفى الزيات، منصور عبد الله صياح.

By: علي، عبد الهادي يعقوب يوسف الزيات، فتحي مصطفى‏، صياح، منصور عبد الله حسن

Publication info: ‏2009

body {
					    font-family: "Dubai", sans-serif;
					    background-color: #f8f8f8;

}

@media print {
					    body {
					        -webkit-print-color-adjust: exact;
					    background-color: #f8f8f8;

}
					}

.header {
					    background-color: white;
					}

.header .top {
					    width: 100%;
					    height: 10px;
					    background-color: #8a1111 !important;
					}

.header .header-content {
					    display: flex;
					    align-items: center;
					    padding: 12px 50px;
					}

.header .header-content .logo svg {
					    width: 149px;
					}

.header .header-content .title-By {
					    padding: 5px 35px;
					}

.header .header-content .title-By .title {
					    font-size: 10px;
					    font-size: 30px;
					    font-weight: 700;
					    color: #333333;
					    margin-bottom: 5px;
					}

.header .header-content .title-By .By {
					    font-size: 15px;
					    color: #989898;
					    font-weight: 600;
					}

.body {
					    background-color: #f8f8f8;
					}

}
					.body-content-table {
					    width: 66%;
					}

.body-content-table .table-header {
					    font-size: 30px;
					    font-weight: 700;
					    color: #333333;
					    margin-bottom: 7px;
					}

.body-content-table table {
					    width: 100%;
					}

.body-content-table table tr {
					    background: #f7f7f7 !important;
					    border: 0;
					}

.body-content-table table tr:nth-of-type(odd) {
					    background: white !important;
					}

.body-content-table table td {
					    color: #333;
					    font-weight: normal;
					    padding: 14px 14px 14px 20px;
					    border: 0;
					}

.body-content-table table td a {
					    color: #8a1111 !important;
					}

.footer {
					    width: 100%;
					    height: 10px;
					    background-color: #8a1111 !important;
					}

Book

Call No.: 371.909538غ732

Libraries

أثر استخدام أسلوب التدريس المباشر لتنمية الحس العددي على التحصيل والدافعية لتعلم الرياضيات لذوي صعوبات التعلم بالمرحلة الابتدائية في دولة الكويت = ‏ ‏The effectiveness of using the direct teaching method for the development of number sense on the achievement and motivation of mathematics learning disabled students in the primary / stage in the state of kuwait ‏ ‏أنيسة رجا حمد الغضوري ؛ إشراف عبد الناصر أنيس عبد الوهاب ؛ فتحي مصطفى الزيات.

By: الغضوري، أنيسة رجا حمد الزيات، فتحي مصطفى‏، عبد الوهاب، عبد الناصر أنيس

Publication info: ‏2010

0 (0)

Check Availability

Libraries

Call Number: 371.909538غ732

Book

أثر استخدام أسلوب التدريس المباشر لتنمية الحس العددي على التحصيل والدافعية لتعلم الرياضيات لذوي صعوبات التعلم بالمرحلة الابتدائية في دولة الكويت = ‏ ‏The effectiveness of using the direct teaching method for the development of number sense on the achievement and motivation of mathematics learning disabled students in the primary / stage in the state of kuwait ‏ ‏أنيسة رجا حمد الغضوري ؛ إشراف عبد الناصر أنيس عبد الوهاب ؛ فتحي مصطفى الزيات.

0 (0)

By: الغضوري، أنيسة رجا حمد الزيات، فتحي مصطفى‏، عبد الوهاب، عبد الناصر أنيس

Publication info: ‏2010

Check Availability Add to favorite

Call No.: 371.909538غ732

أثر استخدام أسلوب التدريس المباشر لتنمية الحس العددي على التحصيل والدافعية لتعلم الرياضيات لذوي صعوبات التعلم بالمرحلة الابتدائية في دولة الكويت = ‏ ‏The effectiveness of using the direct teaching method for the development of number sense on the achievement and motivation of mathematics learning disabled students in the primary / stage in the state of kuwait ‏ ‏أنيسة رجا حمد الغضوري ؛ إشراف عبد الناصر أنيس عبد الوهاب ؛ فتحي مصطفى الزيات.

By: الغضوري، أنيسة رجا حمد الزيات، فتحي مصطفى‏، عبد الوهاب، عبد الناصر أنيس

Publication info: ‏2010

body {
					    font-family: "Dubai", sans-serif;
					    background-color: #f8f8f8;

}

@media print {
					    body {
					        -webkit-print-color-adjust: exact;
					    background-color: #f8f8f8;

}
					}

.header {
					    background-color: white;
					}

.header .top {
					    width: 100%;
					    height: 10px;
					    background-color: #8a1111 !important;
					}

.header .header-content {
					    display: flex;
					    align-items: center;
					    padding: 12px 50px;
					}

.header .header-content .logo svg {
					    width: 149px;
					}

.header .header-content .title-By {
					    padding: 5px 35px;
					}

.header .header-content .title-By .title {
					    font-size: 10px;
					    font-size: 30px;
					    font-weight: 700;
					    color: #333333;
					    margin-bottom: 5px;
					}

.header .header-content .title-By .By {
					    font-size: 15px;
					    color: #989898;
					    font-weight: 600;
					}

.body {
					    background-color: #f8f8f8;
					}

}
					.body-content-table {
					    width: 66%;
					}

.body-content-table .table-header {
					    font-size: 30px;
					    font-weight: 700;
					    color: #333333;
					    margin-bottom: 7px;
					}

.body-content-table table {
					    width: 100%;
					}

.body-content-table table tr {
					    background: #f7f7f7 !important;
					    border: 0;
					}

.body-content-table table tr:nth-of-type(odd) {
					    background: white !important;
					}

.body-content-table table td {
					    color: #333;
					    font-weight: normal;
					    padding: 14px 14px 14px 20px;
					    border: 0;
					}

.body-content-table table td a {
					    color: #8a1111 !important;
					}

.footer {
					    width: 100%;
					    height: 10px;
					    background-color: #8a1111 !important;
					}

Book

Call No.: 371.90447م842

Libraries

الأنماط الإدراكية لدى المتفوقين عقليا ذوي صعوبات تعلم الرياضيات والعاديين من تلاميذ المرحلة المتوسطة بدولة الكويت / ‏ ‏إعداد فراج فهد سعدون المطيري ؛ إشراف فتحي مصطفى الزيات، عبدالناصر أنيس عبدالوهاب = ‏ ‏Perceptual patterns of the gifted students with math learning disability and the normal stydents in the middle grades in the state of kuwait / submitted by faraj fahed sadoon al-mutairi ; supervised by fathi mustafa al-zayyat ; abdul-nasser anis abdul-wahab

By: المطيري، فراج فهد سعدون الزيات، فتحي مصطفى، عبد الوهاب، عبد الناصر أنيس،

Publication info: ‏2007

0 (0)

Check Availability

Libraries

Call Number: 371.90447م842

Book

الأنماط الإدراكية لدى المتفوقين عقليا ذوي صعوبات تعلم الرياضيات والعاديين من تلاميذ المرحلة المتوسطة بدولة الكويت / ‏ ‏إعداد فراج فهد سعدون المطيري ؛ إشراف فتحي مصطفى الزيات، عبدالناصر أنيس عبدالوهاب = ‏ ‏Perceptual patterns of the gifted students with math learning disability and the normal stydents in the middle grades in the state of kuwait / submitted by faraj fahed sadoon al-mutairi ; supervised by fathi mustafa al-zayyat ; abdul-nasser anis abdul-wahab

0 (0)

By: المطيري، فراج فهد سعدون الزيات، فتحي مصطفى، عبد الوهاب، عبد الناصر أنيس،

Publication info: ‏2007

Check Availability Add to favorite

Call No.: 371.90447م842

الأنماط الإدراكية لدى المتفوقين عقليا ذوي صعوبات تعلم الرياضيات والعاديين من تلاميذ المرحلة المتوسطة بدولة الكويت / ‏ ‏إعداد فراج فهد سعدون المطيري ؛ إشراف فتحي مصطفى الزيات، عبدالناصر أنيس عبدالوهاب = ‏ ‏Perceptual patterns of the gifted students with math learning disability and the normal stydents in the middle grades in the state of kuwait / submitted by faraj fahed sadoon al-mutairi ; supervised by fathi mustafa al-zayyat ; abdul-nasser anis abdul-wahab

By: المطيري، فراج فهد سعدون الزيات، فتحي مصطفى، عبد الوهاب، عبد الناصر أنيس،

Publication info: ‏2007

body {
					    font-family: "Dubai", sans-serif;
					    background-color: #f8f8f8;

}

@media print {
					    body {
					        -webkit-print-color-adjust: exact;
					    background-color: #f8f8f8;

}
					}

.header {
					    background-color: white;
					}

.header .top {
					    width: 100%;
					    height: 10px;
					    background-color: #8a1111 !important;
					}

.header .header-content {
					    display: flex;
					    align-items: center;
					    padding: 12px 50px;
					}

.header .header-content .logo svg {
					    width: 149px;
					}

.header .header-content .title-By {
					    padding: 5px 35px;
					}

.header .header-content .title-By .title {
					    font-size: 10px;
					    font-size: 30px;
					    font-weight: 700;
					    color: #333333;
					    margin-bottom: 5px;
					}

.header .header-content .title-By .By {
					    font-size: 15px;
					    color: #989898;
					    font-weight: 600;
					}

.body {
					    background-color: #f8f8f8;
					}

}
					.body-content-table {
					    width: 66%;
					}

.body-content-table .table-header {
					    font-size: 30px;
					    font-weight: 700;
					    color: #333333;
					    margin-bottom: 7px;
					}

.body-content-table table {
					    width: 100%;
					}

.body-content-table table tr {
					    background: #f7f7f7 !important;
					    border: 0;
					}

.body-content-table table tr:nth-of-type(odd) {
					    background: white !important;
					}

.body-content-table table td {
					    color: #333;
					    font-weight: normal;
					    padding: 14px 14px 14px 20px;
					    border: 0;
					}

.body-content-table table td a {
					    color: #8a1111 !important;
					}

.footer {
					    width: 100%;
					    height: 10px;
					    background-color: #8a1111 !important;
					}

Book

Call No.: 371

Libraries

صدق بعض نماذج التباعد في تحديد ذوي صعوبات تعلم الرياضيات من تلاميذ المرحلة المتوسطة بدولة الكويت = ‏ ‏Validity of some discrepancy models for identifying mathematics learnning disabled intermediate stage students in the state of kuwait / ‏ ‏إعداد إيمان يوسف أحمد القبندي ؛ إشراف فتحي مصطفى الزيات، عادل محمد العدل

By: القبندي، إيمان يوسف أحمد الزيات، فتحي مصطفى‏، العدل، عادل محمد،

Publication info: ‏2013

0 (0)

Check Availability

Libraries

Call Number: 371

Book

صدق بعض نماذج التباعد في تحديد ذوي صعوبات تعلم الرياضيات من تلاميذ المرحلة المتوسطة بدولة الكويت = ‏ ‏Validity of some discrepancy models for identifying mathematics learnning disabled intermediate stage students in the state of kuwait / ‏ ‏إعداد إيمان يوسف أحمد القبندي ؛ إشراف فتحي مصطفى الزيات، عادل محمد العدل

0 (0)

By: القبندي، إيمان يوسف أحمد الزيات، فتحي مصطفى‏، العدل، عادل محمد،

Publication info: ‏2013

Check Availability Add to favorite

Call No.: 371

صدق بعض نماذج التباعد في تحديد ذوي صعوبات تعلم الرياضيات من تلاميذ المرحلة المتوسطة بدولة الكويت = ‏ ‏Validity of some discrepancy models for identifying mathematics learnning disabled intermediate stage students in the state of kuwait / ‏ ‏إعداد إيمان يوسف أحمد القبندي ؛ إشراف فتحي مصطفى الزيات، عادل محمد العدل

By: القبندي، إيمان يوسف أحمد الزيات، فتحي مصطفى‏، العدل، عادل محمد،

Publication info: ‏2013

body {
					    font-family: "Dubai", sans-serif;
					    background-color: #f8f8f8;

}

@media print {
					    body {
					        -webkit-print-color-adjust: exact;
					    background-color: #f8f8f8;

}
					}

.header {
					    background-color: white;
					}

.header .top {
					    width: 100%;
					    height: 10px;
					    background-color: #8a1111 !important;
					}

.header .header-content {
					    display: flex;
					    align-items: center;
					    padding: 12px 50px;
					}

.header .header-content .logo svg {
					    width: 149px;
					}

.header .header-content .title-By {
					    padding: 5px 35px;
					}

.header .header-content .title-By .title {
					    font-size: 10px;
					    font-size: 30px;
					    font-weight: 700;
					    color: #333333;
					    margin-bottom: 5px;
					}

.header .header-content .title-By .By {
					    font-size: 15px;
					    color: #989898;
					    font-weight: 600;
					}

.body {
					    background-color: #f8f8f8;
					}

}
					.body-content-table {
					    width: 66%;
					}

.body-content-table .table-header {
					    font-size: 30px;
					    font-weight: 700;
					    color: #333333;
					    margin-bottom: 7px;
					}

.body-content-table table {
					    width: 100%;
					}

.body-content-table table tr {
					    background: #f7f7f7 !important;
					    border: 0;
					}

.body-content-table table tr:nth-of-type(odd) {
					    background: white !important;
					}

.body-content-table table td {
					    color: #333;
					    font-weight: normal;
					    padding: 14px 14px 14px 20px;
					    border: 0;
					}

.body-content-table table td a {
					    color: #8a1111 !important;
					}

.footer {
					    width: 100%;
					    height: 10px;
					    background-color: #8a1111 !important;
					}

Book

Call No.: 371

Libraries

فاعلية نموذج تشخيصي علاجي لصعوبات تعلم الرياضيات لتلاميذ المرحلة الابتدائية بالمملكة العربية السعودية = ‏ ‏The effectiveness of a diagnostic remedial model for learning disabilities in mathematics among primary school students in the kingdom of Saudi Arabia / ‏ إعداد حمدان فريج الهلالي ؛ إشراف فتحي مصطفى الزيات، سعيد أحمد اليماني

By: الهلالي، حمدان فريج الزيات، فتحي مصطفى‏، اليماني، سعيد أحمد،

Publication info: ‏2005

0 (0)

Check Availability

Libraries

Call Number: 371

Book

فاعلية نموذج تشخيصي علاجي لصعوبات تعلم الرياضيات لتلاميذ المرحلة الابتدائية بالمملكة العربية السعودية = ‏ ‏The effectiveness of a diagnostic remedial model for learning disabilities in mathematics among primary school students in the kingdom of Saudi Arabia / ‏ إعداد حمدان فريج الهلالي ؛ إشراف فتحي مصطفى الزيات، سعيد أحمد اليماني

0 (0)

By: الهلالي، حمدان فريج الزيات، فتحي مصطفى‏، اليماني، سعيد أحمد،

Publication info: ‏2005

Check Availability Add to favorite

Call No.: 371

فاعلية نموذج تشخيصي علاجي لصعوبات تعلم الرياضيات لتلاميذ المرحلة الابتدائية بالمملكة العربية السعودية = ‏ ‏The effectiveness of a diagnostic remedial model for learning disabilities in mathematics among primary school students in the kingdom of Saudi Arabia / ‏ إعداد حمدان فريج الهلالي ؛ إشراف فتحي مصطفى الزيات، سعيد أحمد اليماني

By: الهلالي، حمدان فريج الزيات، فتحي مصطفى‏، اليماني، سعيد أحمد،

Publication info: ‏2005

body {
					    font-family: "Dubai", sans-serif;
					    background-color: #f8f8f8;

}

@media print {
					    body {
					        -webkit-print-color-adjust: exact;
					    background-color: #f8f8f8;

}
					}

.header {
					    background-color: white;
					}

.header .top {
					    width: 100%;
					    height: 10px;
					    background-color: #8a1111 !important;
					}

.header .header-content {
					    display: flex;
					    align-items: center;
					    padding: 12px 50px;
					}

.header .header-content .logo svg {
					    width: 149px;
					}

.header .header-content .title-By {
					    padding: 5px 35px;
					}

.header .header-content .title-By .title {
					    font-size: 10px;
					    font-size: 30px;
					    font-weight: 700;
					    color: #333333;
					    margin-bottom: 5px;
					}

.header .header-content .title-By .By {
					    font-size: 15px;
					    color: #989898;
					    font-weight: 600;
					}

.body {
					    background-color: #f8f8f8;
					}

}
					.body-content-table {
					    width: 66%;
					}

.body-content-table .table-header {
					    font-size: 30px;
					    font-weight: 700;
					    color: #333333;
					    margin-bottom: 7px;
					}

.body-content-table table {
					    width: 100%;
					}

.body-content-table table tr {
					    background: #f7f7f7 !important;
					    border: 0;
					}

.body-content-table table tr:nth-of-type(odd) {
					    background: white !important;
					}

.body-content-table table td {
					    color: #333;
					    font-weight: normal;
					    padding: 14px 14px 14px 20px;
					    border: 0;
					}

.body-content-table table td a {
					    color: #8a1111 !important;
					}

.footer {
					    width: 100%;
					    height: 10px;
					    background-color: #8a1111 !important;
					}

New Arrival

Book

Call No.: 371

Libraries

أثر التدريب على الفهم الاستماعي في تحسين الفهم القرائي لدى ذوي صعوبات القراءة من تلاميذ المرحلة الابتدائية بدولة الكويت = ‏ ‏The effect of auditory understanding on Reading Comprehension training for learning disabled elementary students in kuwait / ‏ ‏تقديم بدر ناصر عبد الرحمن البراك ؛ اشراف فتحي مصطفى الزيات‏.

By: البراك، بدر ناصر عبد الرحمن الزيات، فتحي مصطفى‏،

Publication info: ‏2003

0 (0)

Check Availability

Libraries

Call Number: 371

Book

New Arrival

أثر التدريب على الفهم الاستماعي في تحسين الفهم القرائي لدى ذوي صعوبات القراءة من تلاميذ المرحلة الابتدائية بدولة الكويت = ‏ ‏The effect of auditory understanding on Reading Comprehension training for learning disabled elementary students in kuwait / ‏ ‏تقديم بدر ناصر عبد الرحمن البراك ؛ اشراف فتحي مصطفى الزيات‏.

0 (0)

By: البراك، بدر ناصر عبد الرحمن الزيات، فتحي مصطفى‏،

Publication info: ‏2003

Check Availability Add to favorite

Call No.: 371

أثر التدريب على الفهم الاستماعي في تحسين الفهم القرائي لدى ذوي صعوبات القراءة من تلاميذ المرحلة الابتدائية بدولة الكويت = ‏ ‏The effect of auditory understanding on Reading Comprehension training for learning disabled elementary students in kuwait / ‏ ‏تقديم بدر ناصر عبد الرحمن البراك ؛ اشراف فتحي مصطفى الزيات‏.

By: البراك، بدر ناصر عبد الرحمن الزيات، فتحي مصطفى‏،

Publication info: ‏2003

body {
					    font-family: "Dubai", sans-serif;
					    background-color: #f8f8f8;

}

@media print {
					    body {
					        -webkit-print-color-adjust: exact;
					    background-color: #f8f8f8;

}
					}

.header {
					    background-color: white;
					}

.header .top {
					    width: 100%;
					    height: 10px;
					    background-color: #8a1111 !important;
					}

.header .header-content {
					    display: flex;
					    align-items: center;
					    padding: 12px 50px;
					}

.header .header-content .logo svg {
					    width: 149px;
					}

.header .header-content .title-By {
					    padding: 5px 35px;
					}

.header .header-content .title-By .title {
					    font-size: 10px;
					    font-size: 30px;
					    font-weight: 700;
					    color: #333333;
					    margin-bottom: 5px;
					}

.header .header-content .title-By .By {
					    font-size: 15px;
					    color: #989898;
					    font-weight: 600;
					}

.body {
					    background-color: #f8f8f8;
					}

}
					.body-content-table {
					    width: 66%;
					}

.body-content-table .table-header {
					    font-size: 30px;
					    font-weight: 700;
					    color: #333333;
					    margin-bottom: 7px;
					}

.body-content-table table {
					    width: 100%;
					}

.body-content-table table tr {
					    background: #f7f7f7 !important;
					    border: 0;
					}

.body-content-table table tr:nth-of-type(odd) {
					    background: white !important;
					}

.body-content-table table td {
					    color: #333;
					    font-weight: normal;
					    padding: 14px 14px 14px 20px;
					    border: 0;
					}

.body-content-table table td a {
					    color: #8a1111 !important;
					}

.footer {
					    width: 100%;
					    height: 10px;
					    background-color: #8a1111 !important;
					}

New Arrival

Book

Call No.: 371.909538ت54

Libraries

بعض أبعاد البنية المعرفية لدى ذوات صعوبات القراءة والعاديات من تلميذات المرحلة المتوسطة بدولة الكويت : ‏ ‏رسالة مقدمة ضمن متطلبات الحصول على درجة الماجستير في التربية الخاصة (تخصص صعوبات التعلم) / ‏ ‏إعداد هيفاء أحمد علي محمد تقي، إشراف الأستاذ الدكتور فتحي مصطفى الزيات أستاذ علم النفس المعرفي وصعوبات التعلم = Some cognitive structure dimensions for reading disabilities and normal students of intermediate school in Kuwait /The thesis submitted as partial fulfillment of the requirements for master degree in Special Education / submmitted by hayfaa ahmad ali taqi

By: تقي، هيفاء أحمد علي الزيات، فتحي مصطفى‏،

Publication info: ‏2005

0 (0)

Check Availability

Libraries

Call Number: 371.909538ت54

Book

New Arrival

بعض أبعاد البنية المعرفية لدى ذوات صعوبات القراءة والعاديات من تلميذات المرحلة المتوسطة بدولة الكويت : ‏ ‏رسالة مقدمة ضمن متطلبات الحصول على درجة الماجستير في التربية الخاصة (تخصص صعوبات التعلم) / ‏ ‏إعداد هيفاء أحمد علي محمد تقي، إشراف الأستاذ الدكتور فتحي مصطفى الزيات أستاذ علم النفس المعرفي وصعوبات التعلم = Some cognitive structure dimensions for reading disabilities and normal students of intermediate school in Kuwait /The thesis submitted as partial fulfillment of the requirements for master degree in Special Education / submmitted by hayfaa ahmad ali taqi

0 (0)

By: تقي، هيفاء أحمد علي الزيات، فتحي مصطفى‏،

Publication info: ‏2005

Check Availability Add to favorite

Call No.: 371.909538ت54

بعض أبعاد البنية المعرفية لدى ذوات صعوبات القراءة والعاديات من تلميذات المرحلة المتوسطة بدولة الكويت : ‏ ‏رسالة مقدمة ضمن متطلبات الحصول على درجة الماجستير في التربية الخاصة (تخصص صعوبات التعلم) / ‏ ‏إعداد هيفاء أحمد علي محمد تقي، إشراف الأستاذ الدكتور فتحي مصطفى الزيات أستاذ علم النفس المعرفي وصعوبات التعلم = Some cognitive structure dimensions for reading disabilities and normal students of intermediate school in Kuwait /The thesis submitted as partial fulfillment of the requirements for master degree in Special Education / submmitted by hayfaa ahmad ali taqi

By: تقي، هيفاء أحمد علي الزيات، فتحي مصطفى‏،

Publication info: ‏2005

body {
					    font-family: "Dubai", sans-serif;
					    background-color: #f8f8f8;

}

@media print {
					    body {
					        -webkit-print-color-adjust: exact;
					    background-color: #f8f8f8;

}
					}

.header {
					    background-color: white;
					}

.header .top {
					    width: 100%;
					    height: 10px;
					    background-color: #8a1111 !important;
					}

.header .header-content {
					    display: flex;
					    align-items: center;
					    padding: 12px 50px;
					}

.header .header-content .logo svg {
					    width: 149px;
					}

.header .header-content .title-By {
					    padding: 5px 35px;
					}

.header .header-content .title-By .title {
					    font-size: 10px;
					    font-size: 30px;
					    font-weight: 700;
					    color: #333333;
					    margin-bottom: 5px;
					}

.header .header-content .title-By .By {
					    font-size: 15px;
					    color: #989898;
					    font-weight: 600;
					}

.body {
					    background-color: #f8f8f8;
					}

}
					.body-content-table {
					    width: 66%;
					}

.body-content-table .table-header {
					    font-size: 30px;
					    font-weight: 700;
					    color: #333333;
					    margin-bottom: 7px;
					}

.body-content-table table {
					    width: 100%;
					}

.body-content-table table tr {
					    background: #f7f7f7 !important;
					    border: 0;
					}

.body-content-table table tr:nth-of-type(odd) {
					    background: white !important;
					}

.body-content-table table td {
					    color: #333;
					    font-weight: normal;
					    padding: 14px 14px 14px 20px;
					    border: 0;
					}

.body-content-table table td a {
					    color: #8a1111 !important;
					}

.footer {
					    width: 100%;
					    height: 10px;
					    background-color: #8a1111 !important;
					}

انتقاء

Login

Glad to see you!