Login

أثر استخدام أسلوب التدريس المباشر لتنمية الحس العددي على التحصيل والدافعية لتعلم الرياضيات لذوي صعوبات التعلم بالمرحلة الابتدائية في دولة الكويت = ‏ ‏The effectiveness of using the direct teaching method for the development of number sense on the achievement and motivation of mathematics learning disabled students in the primary / stage in the state of kuwait ‏ ‏أنيسة رجا حمد الغضوري ؛ إشراف عبد الناصر أنيس عبد الوهاب ؛ فتحي مصطفى الزيات.

Libraries

Call Number: 371.909538غ732

Book

0 (0)

subject

By: الغضوري، أنيسة رجا حمد الزيات، فتحي مصطفى‏، عبد الوهاب، عبد الناصر أنيس

Publication info: ‏2010

Call No.: 371.909538غ732

أثر استخدام أسلوب التدريس المباشر لتنمية الحس العددي على التحصيل والدافعية لتعلم الرياضيات لذوي صعوبات التعلم بالمرحلة الابتدائية في دولة الكويت = ‏ ‏The effectiveness of using the direct teaching method for the development of number sense on the achievement and motivation of mathematics learning disabled students in the primary / stage in the state of kuwait ‏ ‏أنيسة رجا حمد الغضوري ؛ إشراف عبد الناصر أنيس عبد الوهاب ؛ فتحي مصطفى الزيات.

subject

By: الغضوري، أنيسة رجا حمد الزيات، فتحي مصطفى‏، عبد الوهاب، عبد الناصر أنيس

Publication info: ‏2010

body {
					    font-family: "Dubai", sans-serif;
					    background-color: #f8f8f8;

}

@media print {
					    body {
					        -webkit-print-color-adjust: exact;
					    background-color: #f8f8f8;

}
					}

.header {
					    background-color: white;
					}

.header .top {
					    width: 100%;
					    height: 10px;
					    background-color: #8a1111 !important;
					}

.header .header-content {
					    display: flex;
					    align-items: center;
					    padding: 12px 50px;
					}

.header .header-content .logo svg {
					    width: 149px;
					}

.header .header-content .title-By {
					    padding: 5px 35px;
					}

.header .header-content .title-By .title {
					    font-size: 10px;
					    font-size: 30px;
					    font-weight: 700;
					    color: #333333;
					    margin-bottom: 5px;
					}

.header .header-content .title-By .By {
					    font-size: 15px;
					    color: #989898;
					    font-weight: 600;
					}

.body {
					    background-color: #f8f8f8;
					}

}
					.body-content-table {
					    width: 66%;
					}

.body-content-table .table-header {
					    font-size: 30px;
					    font-weight: 700;
					    color: #333333;
					    margin-bottom: 7px;
					}

.body-content-table table {
					    width: 100%;
					}

.body-content-table table tr {
					    background: #f7f7f7 !important;
					    border: 0;
					}

.body-content-table table tr:nth-of-type(odd) {
					    background: white !important;
					}

.body-content-table table td {
					    color: #333;
					    font-weight: normal;
					    padding: 14px 14px 14px 20px;
					    border: 0;
					}

.body-content-table table td a {
					    color: #8a1111 !important;
					}

.footer {
					    width: 100%;
					    height: 10px;
					    background-color: #8a1111 !important;
					}

New Arrival

Book

Call No.: 371.909538ح384

Libraries

الدلالات التمييزية للاختبار الشامل للذكاء غير اللفظي لدى ذي صعوبات التعلم والعاديين في دولة الكويت = ‏ ‏Distinguishing indicators of the comprehensive test of the nonverbal intelligence among students with and without learning difficulties in the state of Kuwait / ‏ ‏إعداد علي زيد علي الحوطي ؛ إشراف عادل محمد العدل، سعيد أحمد اليماني

By: الحوطي، علي زيد علي العدل، عادل محمد اليماني، سعيد أحمد،

Publication info: ‏2014

0 (0)

الدلالات التمييزية للاختبار الشامل للذكاء غير اللفظي لدى ذي صعوبات التعلم والعاديين في دولة الكويت = ‏ ‏Distinguishing indicators of the comprehensive test of the nonverbal intelligence among students with and without learning difficulties in the state of Kuwait / ‏ ‏إعداد علي زيد علي الحوطي ؛ إشراف عادل محمد العدل، سعيد أحمد اليماني

Libraries

Call Number: 371.909538ح384

Book

New Arrival

0 (0)

subject

By: الحوطي، علي زيد علي العدل، عادل محمد اليماني، سعيد أحمد،

Publication info: ‏2014

Call No.: 371.909538ح384

الدلالات التمييزية للاختبار الشامل للذكاء غير اللفظي لدى ذي صعوبات التعلم والعاديين في دولة الكويت = ‏ ‏Distinguishing indicators of the comprehensive test of the nonverbal intelligence among students with and without learning difficulties in the state of Kuwait / ‏ ‏إعداد علي زيد علي الحوطي ؛ إشراف عادل محمد العدل، سعيد أحمد اليماني

subject

By: الحوطي، علي زيد علي العدل، عادل محمد اليماني، سعيد أحمد،

Publication info: ‏2014

body {
					    font-family: "Dubai", sans-serif;
					    background-color: #f8f8f8;

}

@media print {
					    body {
					        -webkit-print-color-adjust: exact;
					    background-color: #f8f8f8;

}
					}

.header {
					    background-color: white;
					}

.header .top {
					    width: 100%;
					    height: 10px;
					    background-color: #8a1111 !important;
					}

.header .header-content {
					    display: flex;
					    align-items: center;
					    padding: 12px 50px;
					}

.header .header-content .logo svg {
					    width: 149px;
					}

.header .header-content .title-By {
					    padding: 5px 35px;
					}

.header .header-content .title-By .title {
					    font-size: 10px;
					    font-size: 30px;
					    font-weight: 700;
					    color: #333333;
					    margin-bottom: 5px;
					}

.header .header-content .title-By .By {
					    font-size: 15px;
					    color: #989898;
					    font-weight: 600;
					}

.body {
					    background-color: #f8f8f8;
					}

}
					.body-content-table {
					    width: 66%;
					}

.body-content-table .table-header {
					    font-size: 30px;
					    font-weight: 700;
					    color: #333333;
					    margin-bottom: 7px;
					}

.body-content-table table {
					    width: 100%;
					}

.body-content-table table tr {
					    background: #f7f7f7 !important;
					    border: 0;
					}

.body-content-table table tr:nth-of-type(odd) {
					    background: white !important;
					}

.body-content-table table td {
					    color: #333;
					    font-weight: normal;
					    padding: 14px 14px 14px 20px;
					    border: 0;
					}

.body-content-table table td a {
					    color: #8a1111 !important;
					}

.footer {
					    width: 100%;
					    height: 10px;
					    background-color: #8a1111 !important;
					}

Book

Call No.: 371.909538آ274

Libraries

الفروق في توقعات آباء ومعلمي ذوي صعوبات التعلم وذوي التفريط التحصيلي وعلاقاتها بالتحصيل الدراسي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية في دولة الكويت = ‏ ‏Differences in parent's and teachers' expectations and their relationships with the academic achievement of their elementary learning disabled and underachieving students in the state of kuwait / ‏ ‏إعداد جوارح عبد الرحمن خالد آل بن علي ؛ إشراف فتحي مصطفى الزيات، منصور عبد الله صياح

By: آل بن علي، جوارح عبد الرحمن خالد الزيات، فتحي مصطفى‏ صياح، منصور عبد الله حسن

Publication info: ‏2010

0 (0)

الفروق في توقعات آباء ومعلمي ذوي صعوبات التعلم وذوي التفريط التحصيلي وعلاقاتها بالتحصيل الدراسي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية في دولة الكويت = ‏ ‏Differences in parent's and teachers' expectations and their relationships with the academic achievement of their elementary learning disabled and underachieving students in the state of kuwait / ‏ ‏إعداد جوارح عبد الرحمن خالد آل بن علي ؛ إشراف فتحي مصطفى الزيات، منصور عبد الله صياح

Libraries

Call Number: 371.909538آ274

Book

0 (0)

subject

By: آل بن علي، جوارح عبد الرحمن خالد الزيات، فتحي مصطفى‏ صياح، منصور عبد الله حسن

Publication info: ‏2010

Call No.: 371.909538آ274

الفروق في توقعات آباء ومعلمي ذوي صعوبات التعلم وذوي التفريط التحصيلي وعلاقاتها بالتحصيل الدراسي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية في دولة الكويت = ‏ ‏Differences in parent's and teachers' expectations and their relationships with the academic achievement of their elementary learning disabled and underachieving students in the state of kuwait / ‏ ‏إعداد جوارح عبد الرحمن خالد آل بن علي ؛ إشراف فتحي مصطفى الزيات، منصور عبد الله صياح

subject

By: آل بن علي، جوارح عبد الرحمن خالد الزيات، فتحي مصطفى‏ صياح، منصور عبد الله حسن

Publication info: ‏2010

body {
					    font-family: "Dubai", sans-serif;
					    background-color: #f8f8f8;

}

@media print {
					    body {
					        -webkit-print-color-adjust: exact;
					    background-color: #f8f8f8;

}
					}

.header {
					    background-color: white;
					}

.header .top {
					    width: 100%;
					    height: 10px;
					    background-color: #8a1111 !important;
					}

.header .header-content {
					    display: flex;
					    align-items: center;
					    padding: 12px 50px;
					}

.header .header-content .logo svg {
					    width: 149px;
					}

.header .header-content .title-By {
					    padding: 5px 35px;
					}

.header .header-content .title-By .title {
					    font-size: 10px;
					    font-size: 30px;
					    font-weight: 700;
					    color: #333333;
					    margin-bottom: 5px;
					}

.header .header-content .title-By .By {
					    font-size: 15px;
					    color: #989898;
					    font-weight: 600;
					}

.body {
					    background-color: #f8f8f8;
					}

}
					.body-content-table {
					    width: 66%;
					}

.body-content-table .table-header {
					    font-size: 30px;
					    font-weight: 700;
					    color: #333333;
					    margin-bottom: 7px;
					}

.body-content-table table {
					    width: 100%;
					}

.body-content-table table tr {
					    background: #f7f7f7 !important;
					    border: 0;
					}

.body-content-table table tr:nth-of-type(odd) {
					    background: white !important;
					}

.body-content-table table td {
					    color: #333;
					    font-weight: normal;
					    padding: 14px 14px 14px 20px;
					    border: 0;
					}

.body-content-table table td a {
					    color: #8a1111 !important;
					}

.footer {
					    width: 100%;
					    height: 10px;
					    background-color: #8a1111 !important;
					}

Book

Call No.: 371

Libraries

صدق بعض نماذج التباعد في تحديد ذوي صعوبات تعلم الرياضيات من تلاميذ المرحلة المتوسطة بدولة الكويت = ‏ ‏Validity of some discrepancy models for identifying mathematics learnning disabled intermediate stage students in the state of kuwait / ‏ ‏إعداد إيمان يوسف أحمد القبندي ؛ إشراف فتحي مصطفى الزيات، عادل محمد العدل

By: القبندي، إيمان يوسف أحمد الزيات، فتحي مصطفى‏، العدل، عادل محمد،

Publication info: ‏2013

0 (0)

صدق بعض نماذج التباعد في تحديد ذوي صعوبات تعلم الرياضيات من تلاميذ المرحلة المتوسطة بدولة الكويت = ‏ ‏Validity of some discrepancy models for identifying mathematics learnning disabled intermediate stage students in the state of kuwait / ‏ ‏إعداد إيمان يوسف أحمد القبندي ؛ إشراف فتحي مصطفى الزيات، عادل محمد العدل

Libraries

Call Number: 371

Book

0 (0)

subject

By: القبندي، إيمان يوسف أحمد الزيات، فتحي مصطفى‏، العدل، عادل محمد،

Publication info: ‏2013

Call No.: 371

صدق بعض نماذج التباعد في تحديد ذوي صعوبات تعلم الرياضيات من تلاميذ المرحلة المتوسطة بدولة الكويت = ‏ ‏Validity of some discrepancy models for identifying mathematics learnning disabled intermediate stage students in the state of kuwait / ‏ ‏إعداد إيمان يوسف أحمد القبندي ؛ إشراف فتحي مصطفى الزيات، عادل محمد العدل

subject