NVU | Discovery search

@page {
					    size: A3 portrait;
					    margin-left: 0px;
					    margin-right: 0px;
					    margin-top: 0px;
					    margin-bottom: 0px;
					    margin: 0;
					    -webkit-print-color-adjust: exact;
					}

.header {
					    background-color: white;
					}

.header .top {
					    width: 100%;
					    height: 10px;
					    background-color: #8a1111 !important;
					}

.header .header-content {
					    display: flex;
					    align-items: center;
					    padding: 12px 50px;
					}

.header .header-content .logo svg {
					    width: 149px;
					}

.header .header-content .title-By {
					    padding: 5px 35px;
					}

.header .header-content .title-By .title {
					    font-size: 10px;
					    font-size: 30px;
					    font-weight: 700;
					    color: #333333;
					    margin-bottom: 5px;
					}

.header .header-content .title-By .By {
					    font-size: 15px;
					    color: #989898;
					    font-weight: 600;
					}

.body {
					    background-color: #f8f8f8;
					}

.body-content {
					    width: 90%;
					    max-width: 90%;
					    display: flex;
					    justify-content: space-between;
					    padding: 50px 0px;
					    margin: auto;
					    align-items: start;
					}

.body-content-img {
					    width: 30%;
					    text-align: center;
					    padding: 100px 30px;
					    background-color: #efefef;
					    box-sizing: border-box;
					}
					.body-content-img img {
						max-width:100%;

}
					.body-content-table {
					    width: 66%;
					}

.body-content-table .table-header {
					    font-size: 30px;
					    font-weight: 700;
					    color: #333333;
					    margin-bottom: 7px;
					}

.body-content-table table {
					    width: 100%;
					}

.body-content-table table tr {
					    background: #f7f7f7 !important;
					    border: 0;
					}

.body-content-table table tr:nth-of-type(odd) {
					    background: white !important;
					}

.body-content-table table th {
					    width: 30%;
					    color: #333;
					    font-weight: normal;
					    padding: 10px 10px 10px 20px;
					    background: transparent;
					    vertical-align: middle;
					    border: 0;
					}

.body-content-table table td {
					    color: #333;
					    font-weight: normal;
					    padding: 14px 14px 14px 20px;
					    border: 0;
					}

.body-content-table table td a {
					    color: #8a1111 !important;
					}

.footer {
					    width: 100%;
					    height: 10px;
					    background-color: #8a1111 !important;
					}

وصل حديثاً

كتاب

رقم الاستدعاء : 371

المكتبات

فاعلية برنامج تدريس علاجي بإستخدام استراتيجية حل المشكلات على أداء التلميذات ذوات صعوبات التعلم في حل المسائل الرياضية اللفظية المتعلقة بعملية الضرب في المرحلة الابتدائية بمملكة البحرين = ‏ ‏The effectiveness of a remedial program based on problems solving strategies on the performance of learning disabled female students in the solving mathematical problems at the elementary stage in the Kingdom of Bahrain / ‏ ‏تقديم مزنة بنت معيض بن سعد آل درعان ؛ إشراف محمد عبدالرزاق هويدي، سعيد أحمد اليماني.

بواسطة: آل درعان، مزنة بنت معيص بن سعد اليماني، سعيد أحمد، هويدي، محمد عبد الرزاق،

بيانات النشر: ‏2002

0 (0)

التحقق من الاتاحة

المكتبات

رقم الطلب: 371

كتاب

وصل حديثاً

فاعلية برنامج تدريس علاجي بإستخدام استراتيجية حل المشكلات على أداء التلميذات ذوات صعوبات التعلم في حل المسائل الرياضية اللفظية المتعلقة بعملية الضرب في المرحلة الابتدائية بمملكة البحرين = ‏ ‏The effectiveness of a remedial program based on problems solving strategies on the performance of learning disabled female students in the solving mathematical problems at the elementary stage in the Kingdom of Bahrain / ‏ ‏تقديم مزنة بنت معيض بن سعد آل درعان ؛ إشراف محمد عبدالرزاق هويدي، سعيد أحمد اليماني.

0 (0)

بواسطة: آل درعان، مزنة بنت معيص بن سعد اليماني، سعيد أحمد، هويدي، محمد عبد الرزاق،

بيانات النشر: ‏2002

التحقق من الاتاحة اضافة الى المفضلة

رقم الاستدعاء : 371

فاعلية برنامج تدريس علاجي بإستخدام استراتيجية حل المشكلات على أداء التلميذات ذوات صعوبات التعلم في حل المسائل الرياضية اللفظية المتعلقة بعملية الضرب في المرحلة الابتدائية بمملكة البحرين = ‏ ‏The effectiveness of a remedial program based on problems solving strategies on the performance of learning disabled female students in the solving mathematical problems at the elementary stage in the Kingdom of Bahrain / ‏ ‏تقديم مزنة بنت معيض بن سعد آل درعان ؛ إشراف محمد عبدالرزاق هويدي، سعيد أحمد اليماني.

بواسطة: آل درعان، مزنة بنت معيص بن سعد اليماني، سعيد أحمد، هويدي، محمد عبد الرزاق،

بيانات النشر: ‏2002

body {
					    font-family: "Dubai", sans-serif;
					    background-color: #f8f8f8;

}

@media print {
					    body {
					        -webkit-print-color-adjust: exact;
					    background-color: #f8f8f8;

}
					}

.header {
					    background-color: white;
					}

.header .top {
					    width: 100%;
					    height: 10px;
					    background-color: #8a1111 !important;
					}

.header .header-content {
					    display: flex;
					    align-items: center;
					    padding: 12px 50px;
					}

.header .header-content .logo svg {
					    width: 149px;
					}

.header .header-content .title-By {
					    padding: 5px 35px;
					}

.header .header-content .title-By .title {
					    font-size: 10px;
					    font-size: 30px;
					    font-weight: 700;
					    color: #333333;
					    margin-bottom: 5px;
					}

.header .header-content .title-By .By {
					    font-size: 15px;
					    color: #989898;
					    font-weight: 600;
					}

.body {
					    background-color: #f8f8f8;
					}

}
					.body-content-table {
					    width: 66%;
					}

.body-content-table .table-header {
					    font-size: 30px;
					    font-weight: 700;
					    color: #333333;
					    margin-bottom: 7px;
					}

.body-content-table table {
					    width: 100%;
					}

.body-content-table table tr {
					    background: #f7f7f7 !important;
					    border: 0;
					}

.body-content-table table tr:nth-of-type(odd) {
					    background: white !important;
					}

.body-content-table table td {
					    color: #333;
					    font-weight: normal;
					    padding: 14px 14px 14px 20px;
					    border: 0;
					}

.body-content-table table td a {
					    color: #8a1111 !important;
					}

.footer {
					    width: 100%;
					    height: 10px;
					    background-color: #8a1111 !important;
					}

وصل حديثاً

كتاب

رقم الاستدعاء : 371

المكتبات

الذكاءات المتعددة وعلاقتها بالتحصيل الدراسي لدى التلميذات ذوات صعوبات التعلم الأكاديمية في المرحلة الابتدائية في دولة الكويت = ‏ ‏إعداد شريفة طارق عبدالله الدريس ؛ إشراف عبدالناصر أنيس عبد الوهاب، سعيد أحمد اليماني

بواسطة: الدريس، شريفة طارق عبد الله اليماني، سعيد أحمد، عبد الوهاب، عبد الناصر أنيس،

بيانات النشر: ‏2009

0 (0)

التحقق من الاتاحة

المكتبات

رقم الطلب: 371

كتاب

وصل حديثاً

الذكاءات المتعددة وعلاقتها بالتحصيل الدراسي لدى التلميذات ذوات صعوبات التعلم الأكاديمية في المرحلة الابتدائية في دولة الكويت = ‏ ‏إعداد شريفة طارق عبدالله الدريس ؛ إشراف عبدالناصر أنيس عبد الوهاب، سعيد أحمد اليماني

0 (0)

بواسطة: الدريس، شريفة طارق عبد الله اليماني، سعيد أحمد، عبد الوهاب، عبد الناصر أنيس،

بيانات النشر: ‏2009

التحقق من الاتاحة اضافة الى المفضلة

رقم الاستدعاء : 371

الذكاءات المتعددة وعلاقتها بالتحصيل الدراسي لدى التلميذات ذوات صعوبات التعلم الأكاديمية في المرحلة الابتدائية في دولة الكويت = ‏ ‏إعداد شريفة طارق عبدالله الدريس ؛ إشراف عبدالناصر أنيس عبد الوهاب، سعيد أحمد اليماني

بواسطة: الدريس، شريفة طارق عبد الله اليماني، سعيد أحمد، عبد الوهاب، عبد الناصر أنيس،

بيانات النشر: ‏2009

body {
					    font-family: "Dubai", sans-serif;
					    background-color: #f8f8f8;

}

@media print {
					    body {
					        -webkit-print-color-adjust: exact;
					    background-color: #f8f8f8;

}
					}

.header {
					    background-color: white;
					}

.header .top {
					    width: 100%;
					    height: 10px;
					    background-color: #8a1111 !important;
					}

.header .header-content {
					    display: flex;
					    align-items: center;
					    padding: 12px 50px;
					}

.header .header-content .logo svg {
					    width: 149px;
					}

.header .header-content .title-By {
					    padding: 5px 35px;
					}

.header .header-content .title-By .title {
					    font-size: 10px;
					    font-size: 30px;
					    font-weight: 700;
					    color: #333333;
					    margin-bottom: 5px;
					}

.header .header-content .title-By .By {
					    font-size: 15px;
					    color: #989898;
					    font-weight: 600;
					}

.body {
					    background-color: #f8f8f8;
					}

}
					.body-content-table {
					    width: 66%;
					}

.body-content-table .table-header {
					    font-size: 30px;
					    font-weight: 700;
					    color: #333333;
					    margin-bottom: 7px;
					}

.body-content-table table {
					    width: 100%;
					}

.body-content-table table tr {
					    background: #f7f7f7 !important;
					    border: 0;
					}

.body-content-table table tr:nth-of-type(odd) {
					    background: white !important;
					}

.body-content-table table td {
					    color: #333;
					    font-weight: normal;
					    padding: 14px 14px 14px 20px;
					    border: 0;
					}

.body-content-table table td a {
					    color: #8a1111 !important;
					}

.footer {
					    width: 100%;
					    height: 10px;
					    background-color: #8a1111 !important;
					}

وصل حديثاً

كتاب

رقم الاستدعاء : 371.909537ع74

المكتبات

الفروق في أبعاد الذكاء الانفعالي بين ذوي صعوبات التعلم والعاديين و الفائقين دراسيا من تلاميذ الصف الخامس الابتدائي بمملكة البحرين = ‏ ‏The differences in dimensions of emotional intelligence among learning disabled, normal, and high achiever fifth grade students in the elementary stage in the kingdom of Bahrain / ‏ إعداد هدى أحمد سعيد علي ؛ إشراف عبد الناصر أنيس عبد الوهاب، سعيد أحمد اليماني

بواسطة: علي، هدى أحمد سعيد اليماني، سعيد أحمد، عبد الوهاب، عبد الناصر أنيس،

بيانات النشر: ‏2009

0 (0)

التحقق من الاتاحة

المكتبات

رقم الطلب: 371.909537ع74

كتاب

وصل حديثاً

الفروق في أبعاد الذكاء الانفعالي بين ذوي صعوبات التعلم والعاديين و الفائقين دراسيا من تلاميذ الصف الخامس الابتدائي بمملكة البحرين = ‏ ‏The differences in dimensions of emotional intelligence among learning disabled, normal, and high achiever fifth grade students in the elementary stage in the kingdom of Bahrain / ‏ إعداد هدى أحمد سعيد علي ؛ إشراف عبد الناصر أنيس عبد الوهاب، سعيد أحمد اليماني

0 (0)

بواسطة: علي، هدى أحمد سعيد اليماني، سعيد أحمد، عبد الوهاب، عبد الناصر أنيس،

بيانات النشر: ‏2009

التحقق من الاتاحة اضافة الى المفضلة

رقم الاستدعاء : 371.909537ع74

الفروق في أبعاد الذكاء الانفعالي بين ذوي صعوبات التعلم والعاديين و الفائقين دراسيا من تلاميذ الصف الخامس الابتدائي بمملكة البحرين = ‏ ‏The differences in dimensions of emotional intelligence among learning disabled, normal, and high achiever fifth grade students in the elementary stage in the kingdom of Bahrain / ‏ إعداد هدى أحمد سعيد علي ؛ إشراف عبد الناصر أنيس عبد الوهاب، سعيد أحمد اليماني

بواسطة: علي، هدى أحمد سعيد اليماني، سعيد أحمد، عبد الوهاب، عبد الناصر أنيس،

بيانات النشر: ‏2009

body {
					    font-family: "Dubai", sans-serif;
					    background-color: #f8f8f8;

}

@media print {
					    body {
					        -webkit-print-color-adjust: exact;
					    background-color: #f8f8f8;

}
					}

.header {
					    background-color: white;
					}

.header .top {
					    width: 100%;
					    height: 10px;
					    background-color: #8a1111 !important;
					}

.header .header-content {
					    display: flex;
					    align-items: center;
					    padding: 12px 50px;
					}

.header .header-content .logo svg {
					    width: 149px;
					}

.header .header-content .title-By {
					    padding: 5px 35px;
					}

.header .header-content .title-By .title {
					    font-size: 10px;
					    font-size: 30px;
					    font-weight: 700;
					    color: #333333;
					    margin-bottom: 5px;
					}

.header .header-content .title-By .By {
					    font-size: 15px;
					    color: #989898;
					    font-weight: 600;
					}

.body {
					    background-color: #f8f8f8;
					}

}
					.body-content-table {
					    width: 66%;
					}

.body-content-table .table-header {
					    font-size: 30px;
					    font-weight: 700;
					    color: #333333;
					    margin-bottom: 7px;
					}

.body-content-table table {
					    width: 100%;
					}

.body-content-table table tr {
					    background: #f7f7f7 !important;
					    border: 0;
					}

.body-content-table table tr:nth-of-type(odd) {
					    background: white !important;
					}

.body-content-table table td {
					    color: #333;
					    font-weight: normal;
					    padding: 14px 14px 14px 20px;
					    border: 0;
					}

.body-content-table table td a {
					    color: #8a1111 !important;
					}

.footer {
					    width: 100%;
					    height: 10px;
					    background-color: #8a1111 !important;
					}

وصل حديثاً

كتاب

رقم الاستدعاء : 371.926ح48‏

المكتبات

فاعلية برنامج تعديل السلوك وضبط البيئة الصفية في خفض السلوكيات غير المقبولة لدى التلاميذ ذوي التخلف العقلي البسيط = ‏ ‏The effectiveness of behavior modification and classroom management program in reducing unacceptable behaviors of students with mild mental retardation / ‏ ‏إعداد نعيمة عبدالرحمن الحسن ؛ إشراف فتحي السيد عبدالرحيم، سعيد أحمد اليماني

بواسطة: الحسن، نعيمة عبد الرحمن اليماني، سعيد أحمد، عبد الرحيم، فتحي السيد،

بيانات النشر: ‏2003

0 (0)

التحقق من الاتاحة

المكتبات

رقم الطلب: 371.926ح48‏

كتاب

وصل حديثاً

فاعلية برنامج تعديل السلوك وضبط البيئة الصفية في خفض السلوكيات غير المقبولة لدى التلاميذ ذوي التخلف العقلي البسيط = ‏ ‏The effectiveness of behavior modification and classroom management program in reducing unacceptable behaviors of students with mild mental retardation / ‏ ‏إعداد نعيمة عبدالرحمن الحسن ؛ إشراف فتحي السيد عبدالرحيم، سعيد أحمد اليماني

0 (0)

بواسطة: الحسن، نعيمة عبد الرحمن اليماني، سعيد أحمد، عبد الرحيم، فتحي السيد،

بيانات النشر: ‏2003

التحقق من الاتاحة اضافة الى المفضلة

رقم الاستدعاء : 371.926ح48‏

فاعلية برنامج تعديل السلوك وضبط البيئة الصفية في خفض السلوكيات غير المقبولة لدى التلاميذ ذوي التخلف العقلي البسيط = ‏ ‏The effectiveness of behavior modification and classroom management program in reducing unacceptable behaviors of students with mild mental retardation / ‏ ‏إعداد نعيمة عبدالرحمن الحسن ؛ إشراف فتحي السيد عبدالرحيم، سعيد أحمد اليماني

بواسطة: الحسن، نعيمة عبد الرحمن اليماني، سعيد أحمد، عبد الرحيم، فتحي السيد،

بيانات النشر: ‏2003

body {
					    font-family: "Dubai", sans-serif;
					    background-color: #f8f8f8;

}

@media print {
					    body {
					        -webkit-print-color-adjust: exact;
					    background-color: #f8f8f8;

}
					}

.header {
					    background-color: white;
					}

.header .top {
					    width: 100%;
					    height: 10px;
					    background-color: #8a1111 !important;
					}

.header .header-content {
					    display: flex;
					    align-items: center;
					    padding: 12px 50px;
					}

.header .header-content .logo svg {
					    width: 149px;
					}

.header .header-content .title-By {
					    padding: 5px 35px;
					}

.header .header-content .title-By .title {
					    font-size: 10px;
					    font-size: 30px;
					    font-weight: 700;
					    color: #333333;
					    margin-bottom: 5px;
					}

.header .header-content .title-By .By {
					    font-size: 15px;
					    color: #989898;
					    font-weight: 600;
					}

.body {
					    background-color: #f8f8f8;
					}

}
					.body-content-table {
					    width: 66%;
					}

.body-content-table .table-header {
					    font-size: 30px;
					    font-weight: 700;
					    color: #333333;
					    margin-bottom: 7px;
					}

.body-content-table table {
					    width: 100%;
					}

.body-content-table table tr {
					    background: #f7f7f7 !important;
					    border: 0;
					}

.body-content-table table tr:nth-of-type(odd) {
					    background: white !important;
					}

.body-content-table table td {
					    color: #333;
					    font-weight: normal;
					    padding: 14px 14px 14px 20px;
					    border: 0;
					}

.body-content-table table td a {
					    color: #8a1111 !important;
					}

.footer {
					    width: 100%;
					    height: 10px;
					    background-color: #8a1111 !important;
					}

كتاب

رقم الاستدعاء : 371.92609538ح48

المكتبات

المؤشرات السلوكية لصعوبات التعلم لدى أطفال ما قبل المرحلة الابتدائية بدولة الكويت = ‏ ‏Behavioural indicators of learning disabilities for pre school children in the state of Kuwait / ‏ ‏إعداد أثير محمد عبدالله حسن ؛ إشراف فتحي مصطفى الزيات، سعيد أحمد اليماني.

بواسطة: حسن، أثير محمد عبد الله الزيات، فتحي مصطفى‏، اليماني، سعيد أحمد،

بيانات النشر: ‏2012

0 (0)

التحقق من الاتاحة

المكتبات

رقم الطلب: 371.92609538ح48

كتاب

المؤشرات السلوكية لصعوبات التعلم لدى أطفال ما قبل المرحلة الابتدائية بدولة الكويت = ‏ ‏Behavioural indicators of learning disabilities for pre school children in the state of Kuwait / ‏ ‏إعداد أثير محمد عبدالله حسن ؛ إشراف فتحي مصطفى الزيات، سعيد أحمد اليماني.

0 (0)

بواسطة: حسن، أثير محمد عبد الله الزيات، فتحي مصطفى‏، اليماني، سعيد أحمد،

بيانات النشر: ‏2012

التحقق من الاتاحة اضافة الى المفضلة

رقم الاستدعاء : 371.92609538ح48

المؤشرات السلوكية لصعوبات التعلم لدى أطفال ما قبل المرحلة الابتدائية بدولة الكويت = ‏ ‏Behavioural indicators of learning disabilities for pre school children in the state of Kuwait / ‏ ‏إعداد أثير محمد عبدالله حسن ؛ إشراف فتحي مصطفى الزيات، سعيد أحمد اليماني.

بواسطة: حسن، أثير محمد عبد الله الزيات، فتحي مصطفى‏، اليماني، سعيد أحمد،

بيانات النشر: ‏2012

body {
					    font-family: "Dubai", sans-serif;
					    background-color: #f8f8f8;

}

@media print {
					    body {
					        -webkit-print-color-adjust: exact;
					    background-color: #f8f8f8;

}
					}

.header {
					    background-color: white;
					}

.header .top {
					    width: 100%;
					    height: 10px;
					    background-color: #8a1111 !important;
					}

.header .header-content {
					    display: flex;
					    align-items: center;
					    padding: 12px 50px;
					}

.header .header-content .logo svg {
					    width: 149px;
					}

.header .header-content .title-By {
					    padding: 5px 35px;
					}

.header .header-content .title-By .title {
					    font-size: 10px;
					    font-size: 30px;
					    font-weight: 700;
					    color: #333333;
					    margin-bottom: 5px;
					}

.header .header-content .title-By .By {
					    font-size: 15px;
					    color: #989898;
					    font-weight: 600;
					}

.body {
					    background-color: #f8f8f8;
					}

}
					.body-content-table {
					    width: 66%;
					}

.body-content-table .table-header {
					    font-size: 30px;
					    font-weight: 700;
					    color: #333333;
					    margin-bottom: 7px;
					}

.body-content-table table {
					    width: 100%;
					}

.body-content-table table tr {
					    background: #f7f7f7 !important;
					    border: 0;
					}

.body-content-table table tr:nth-of-type(odd) {
					    background: white !important;
					}

.body-content-table table td {
					    color: #333;
					    font-weight: normal;
					    padding: 14px 14px 14px 20px;
					    border: 0;
					}

.body-content-table table td a {
					    color: #8a1111 !important;
					}

.footer {
					    width: 100%;
					    height: 10px;
					    background-color: #8a1111 !important;
					}

كتاب

رقم الاستدعاء : 371.926ر523‏

المكتبات

فاعلية برنامج لتنمية مهارات الرياضيات لذوي نقص الانتباه مع فرط النشاط من ذوي صعوبات التعلم = ‏ ‏The effectiveness of a program for developing math skills of attention deficit hyperactive students with learning disabilities / ‏ إعداد حنان رشود عبدالله الرقبة ؛ إشراف عادل محمد العدل، سعيد أحمد اليماني

بواسطة: الرقبة، حنان رشود عبد الله العدل، عادل محمد، اليماني، سعيد أحمد،

بيانات النشر: ‏2014

0 (0)

التحقق من الاتاحة

المكتبات

رقم الطلب: 371.926ر523‏

كتاب

فاعلية برنامج لتنمية مهارات الرياضيات لذوي نقص الانتباه مع فرط النشاط من ذوي صعوبات التعلم = ‏ ‏The effectiveness of a program for developing math skills of attention deficit hyperactive students with learning disabilities / ‏ إعداد حنان رشود عبدالله الرقبة ؛ إشراف عادل محمد العدل، سعيد أحمد اليماني

0 (0)

بواسطة: الرقبة، حنان رشود عبد الله العدل، عادل محمد، اليماني، سعيد أحمد،

بيانات النشر: ‏2014

التحقق من الاتاحة اضافة الى المفضلة

رقم الاستدعاء : 371.926ر523‏

فاعلية برنامج لتنمية مهارات الرياضيات لذوي نقص الانتباه مع فرط النشاط من ذوي صعوبات التعلم = ‏ ‏The effectiveness of a program for developing math skills of attention deficit hyperactive students with learning disabilities / ‏ إعداد حنان رشود عبدالله الرقبة ؛ إشراف عادل محمد العدل، سعيد أحمد اليماني

بواسطة: الرقبة، حنان رشود عبد الله العدل، عادل محمد، اليماني، سعيد أحمد،

بيانات النشر: ‏2014

body {
					    font-family: "Dubai", sans-serif;
					    background-color: #f8f8f8;

}

@media print {
					    body {
					        -webkit-print-color-adjust: exact;
					    background-color: #f8f8f8;

}
					}

.header {
					    background-color: white;
					}

.header .top {
					    width: 100%;
					    height: 10px;
					    background-color: #8a1111 !important;
					}

.header .header-content {
					    display: flex;
					    align-items: center;
					    padding: 12px 50px;
					}

.header .header-content .logo svg {
					    width: 149px;
					}

.header .header-content .title-By {
					    padding: 5px 35px;
					}

.header .header-content .title-By .title {
					    font-size: 10px;
					    font-size: 30px;
					    font-weight: 700;
					    color: #333333;
					    margin-bottom: 5px;
					}

.header .header-content .title-By .By {
					    font-size: 15px;
					    color: #989898;
					    font-weight: 600;
					}

.body {
					    background-color: #f8f8f8;
					}

}
					.body-content-table {
					    width: 66%;
					}

.body-content-table .table-header {
					    font-size: 30px;
					    font-weight: 700;
					    color: #333333;
					    margin-bottom: 7px;
					}

.body-content-table table {
					    width: 100%;
					}

.body-content-table table tr {
					    background: #f7f7f7 !important;
					    border: 0;
					}

.body-content-table table tr:nth-of-type(odd) {
					    background: white !important;
					}

.body-content-table table td {
					    color: #333;
					    font-weight: normal;
					    padding: 14px 14px 14px 20px;
					    border: 0;
					}

.body-content-table table td a {
					    color: #8a1111 !important;
					}

.footer {
					    width: 100%;
					    height: 10px;
					    background-color: #8a1111 !important;
					}

وصل حديثاً

كتاب

رقم الاستدعاء : 371.909538د922

المكتبات

دلالة الفروق الكيفية في الإدراك البصري بين ذوي صعوبات تعلم القراءة والرياضيات والعاديين من تلاميذ الصف الرابع الابتدائي بدولة الكويت = ‏ ‏Qualitative differences indicators in visual perception between fourth grade students with and without reading and mathematics learning disabilities in the state of Kuwait / ‏ ‏إعداد فاطمة عبدالله عباس دهراب ؛ إشراف عادل محمد العدل ؛ سعيد أحمد اليماني.

بواسطة: دهراب، فاطمة عبد الله عباس العدل، عادل محمد، اليماني، سعيد أحمد،

بيانات النشر: ‏2013

0 (0)

التحقق من الاتاحة

المكتبات

رقم الطلب: 371.909538د922

كتاب

وصل حديثاً

دلالة الفروق الكيفية في الإدراك البصري بين ذوي صعوبات تعلم القراءة والرياضيات والعاديين من تلاميذ الصف الرابع الابتدائي بدولة الكويت = ‏ ‏Qualitative differences indicators in visual perception between fourth grade students with and without reading and mathematics learning disabilities in the state of Kuwait / ‏ ‏إعداد فاطمة عبدالله عباس دهراب ؛ إشراف عادل محمد العدل ؛ سعيد أحمد اليماني.

0 (0)

بواسطة: دهراب، فاطمة عبد الله عباس العدل، عادل محمد، اليماني، سعيد أحمد،

بيانات النشر: ‏2013

التحقق من الاتاحة اضافة الى المفضلة

رقم الاستدعاء : 371.909538د922

دلالة الفروق الكيفية في الإدراك البصري بين ذوي صعوبات تعلم القراءة والرياضيات والعاديين من تلاميذ الصف الرابع الابتدائي بدولة الكويت = ‏ ‏Qualitative differences indicators in visual perception between fourth grade students with and without reading and mathematics learning disabilities in the state of Kuwait / ‏ ‏إعداد فاطمة عبدالله عباس دهراب ؛ إشراف عادل محمد العدل ؛ سعيد أحمد اليماني.

بواسطة: دهراب، فاطمة عبد الله عباس العدل، عادل محمد، اليماني، سعيد أحمد،

بيانات النشر: ‏2013

body {
					    font-family: "Dubai", sans-serif;
					    background-color: #f8f8f8;

}

@media print {
					    body {
					        -webkit-print-color-adjust: exact;
					    background-color: #f8f8f8;

}
					}

.header {
					    background-color: white;
					}

.header .top {
					    width: 100%;
					    height: 10px;
					    background-color: #8a1111 !important;
					}

.header .header-content {
					    display: flex;
					    align-items: center;
					    padding: 12px 50px;
					}

.header .header-content .logo svg {
					    width: 149px;
					}

.header .header-content .title-By {
					    padding: 5px 35px;
					}

.header .header-content .title-By .title {
					    font-size: 10px;
					    font-size: 30px;
					    font-weight: 700;
					    color: #333333;
					    margin-bottom: 5px;
					}

.header .header-content .title-By .By {
					    font-size: 15px;
					    color: #989898;
					    font-weight: 600;
					}

.body {
					    background-color: #f8f8f8;
					}

}
					.body-content-table {
					    width: 66%;
					}

.body-content-table .table-header {
					    font-size: 30px;
					    font-weight: 700;
					    color: #333333;
					    margin-bottom: 7px;
					}

.body-content-table table {
					    width: 100%;
					}

.body-content-table table tr {
					    background: #f7f7f7 !important;
					    border: 0;
					}

.body-content-table table tr:nth-of-type(odd) {
					    background: white !important;
					}

.body-content-table table td {
					    color: #333;
					    font-weight: normal;
					    padding: 14px 14px 14px 20px;
					    border: 0;
					}

.body-content-table table td a {
					    color: #8a1111 !important;
					}

.footer {
					    width: 100%;
					    height: 10px;
					    background-color: #8a1111 !important;
					}

وصل حديثاً

كتاب

رقم الاستدعاء : 371.92609538ب36

المكتبات

مدى تباين الخصائص المعرفية والسلوكية الاجتماعية والانفعالية لدى ذوي صعوبات الانتباه وفرط النشاط من تلاميذ المرحلتين الابتدائية والمتوسطة بدولة الكويت = ‏ ‏Extent of variance in cognitive and social-emotional behavioural characteristics among students with attention deficit and hyperactivity disorder in the primary and intermediate stages in the state of Kuwait / ‏ ‏إعداد سارة سعد فهد البوص ؛ إشراف فتحي مصطفى الزيات، سعيد أحمد اليماني.

بواسطة: البوص، سارة سعد فهد الزيات، فتحي مصطفى‏، اليماني، سعيد أحمد،

بيانات النشر: ‏2011

0 (0)

التحقق من الاتاحة

المكتبات

رقم الطلب: 371.92609538ب36

كتاب

وصل حديثاً

مدى تباين الخصائص المعرفية والسلوكية الاجتماعية والانفعالية لدى ذوي صعوبات الانتباه وفرط النشاط من تلاميذ المرحلتين الابتدائية والمتوسطة بدولة الكويت = ‏ ‏Extent of variance in cognitive and social-emotional behavioural characteristics among students with attention deficit and hyperactivity disorder in the primary and intermediate stages in the state of Kuwait / ‏ ‏إعداد سارة سعد فهد البوص ؛ إشراف فتحي مصطفى الزيات، سعيد أحمد اليماني.

0 (0)

بواسطة: البوص، سارة سعد فهد الزيات، فتحي مصطفى‏، اليماني، سعيد أحمد،

بيانات النشر: ‏2011

التحقق من الاتاحة اضافة الى المفضلة

رقم الاستدعاء : 371.92609538ب36

مدى تباين الخصائص المعرفية والسلوكية الاجتماعية والانفعالية لدى ذوي صعوبات الانتباه وفرط النشاط من تلاميذ المرحلتين الابتدائية والمتوسطة بدولة الكويت = ‏ ‏Extent of variance in cognitive and social-emotional behavioural characteristics among students with attention deficit and hyperactivity disorder in the primary and intermediate stages in the state of Kuwait / ‏ ‏إعداد سارة سعد فهد البوص ؛ إشراف فتحي مصطفى الزيات، سعيد أحمد اليماني.

بواسطة: البوص، سارة سعد فهد الزيات، فتحي مصطفى‏، اليماني، سعيد أحمد،

بيانات النشر: ‏2011

body {
					    font-family: "Dubai", sans-serif;
					    background-color: #f8f8f8;

}

@media print {
					    body {
					        -webkit-print-color-adjust: exact;
					    background-color: #f8f8f8;

}
					}

.header {
					    background-color: white;
					}

.header .top {
					    width: 100%;
					    height: 10px;
					    background-color: #8a1111 !important;
					}

.header .header-content {
					    display: flex;
					    align-items: center;
					    padding: 12px 50px;
					}

.header .header-content .logo svg {
					    width: 149px;
					}

.header .header-content .title-By {
					    padding: 5px 35px;
					}

.header .header-content .title-By .title {
					    font-size: 10px;
					    font-size: 30px;
					    font-weight: 700;
					    color: #333333;
					    margin-bottom: 5px;
					}

.header .header-content .title-By .By {
					    font-size: 15px;
					    color: #989898;
					    font-weight: 600;
					}

.body {
					    background-color: #f8f8f8;
					}

}
					.body-content-table {
					    width: 66%;
					}

.body-content-table .table-header {
					    font-size: 30px;
					    font-weight: 700;
					    color: #333333;
					    margin-bottom: 7px;
					}

.body-content-table table {
					    width: 100%;
					}

.body-content-table table tr {
					    background: #f7f7f7 !important;
					    border: 0;
					}

.body-content-table table tr:nth-of-type(odd) {
					    background: white !important;
					}

.body-content-table table td {
					    color: #333;
					    font-weight: normal;
					    padding: 14px 14px 14px 20px;
					    border: 0;
					}

.body-content-table table td a {
					    color: #8a1111 !important;
					}

.footer {
					    width: 100%;
					    height: 10px;
					    background-color: #8a1111 !important;
					}

وصل حديثاً

كتاب

رقم الاستدعاء : 371

المكتبات

الفروق في التفاعل اللفظي وغير اللفظي بين التلميذات ذوات صعوبات الفهم السمعي والعاديات في المرحلتين الابتدائية والمتوسطة بدولة الكويت : ‏ ‏Differences in verbal and non-verbal interactions among female students with and without a disability in listening comprehension in the elementary and intermediate educational levels in Kuwait / ‏‏ ‏نها محمد مفرح المفرح ؛ إشراف فتحي الزيات، سعيد اليماني.

بواسطة: المفرح، نها محمد المفرح الزيات، فتحي مصطفى‏، اليماني، سعيد أحمد،

بيانات النشر: ‏2002

0 (0)

التحقق من الاتاحة

المكتبات

رقم الطلب: 371

كتاب

وصل حديثاً

الفروق في التفاعل اللفظي وغير اللفظي بين التلميذات ذوات صعوبات الفهم السمعي والعاديات في المرحلتين الابتدائية والمتوسطة بدولة الكويت : ‏ ‏Differences in verbal and non-verbal interactions among female students with and without a disability in listening comprehension in the elementary and intermediate educational levels in Kuwait / ‏‏ ‏نها محمد مفرح المفرح ؛ إشراف فتحي الزيات، سعيد اليماني.

0 (0)

بواسطة: المفرح، نها محمد المفرح الزيات، فتحي مصطفى‏، اليماني، سعيد أحمد،

بيانات النشر: ‏2002

التحقق من الاتاحة اضافة الى المفضلة

رقم الاستدعاء : 371

الفروق في التفاعل اللفظي وغير اللفظي بين التلميذات ذوات صعوبات الفهم السمعي والعاديات في المرحلتين الابتدائية والمتوسطة بدولة الكويت : ‏ ‏Differences in verbal and non-verbal interactions among female students with and without a disability in listening comprehension in the elementary and intermediate educational levels in Kuwait / ‏‏ ‏نها محمد مفرح المفرح ؛ إشراف فتحي الزيات، سعيد اليماني.

بواسطة: المفرح، نها محمد المفرح الزيات، فتحي مصطفى‏، اليماني، سعيد أحمد،

بيانات النشر: ‏2002

body {
					    font-family: "Dubai", sans-serif;
					    background-color: #f8f8f8;

}

@media print {
					    body {
					        -webkit-print-color-adjust: exact;
					    background-color: #f8f8f8;

}
					}

.header {
					    background-color: white;
					}

.header .top {
					    width: 100%;
					    height: 10px;
					    background-color: #8a1111 !important;
					}

.header .header-content {
					    display: flex;
					    align-items: center;
					    padding: 12px 50px;
					}

.header .header-content .logo svg {
					    width: 149px;
					}

.header .header-content .title-By {
					    padding: 5px 35px;
					}

.header .header-content .title-By .title {
					    font-size: 10px;
					    font-size: 30px;
					    font-weight: 700;
					    color: #333333;
					    margin-bottom: 5px;
					}

.header .header-content .title-By .By {
					    font-size: 15px;
					    color: #989898;
					    font-weight: 600;
					}

.body {
					    background-color: #f8f8f8;
					}

}
					.body-content-table {
					    width: 66%;
					}

.body-content-table .table-header {
					    font-size: 30px;
					    font-weight: 700;
					    color: #333333;
					    margin-bottom: 7px;
					}

.body-content-table table {
					    width: 100%;
					}

.body-content-table table tr {
					    background: #f7f7f7 !important;
					    border: 0;
					}

.body-content-table table tr:nth-of-type(odd) {
					    background: white !important;
					}

.body-content-table table td {
					    color: #333;
					    font-weight: normal;
					    padding: 14px 14px 14px 20px;
					    border: 0;
					}

.body-content-table table td a {
					    color: #8a1111 !important;
					}

.footer {
					    width: 100%;
					    height: 10px;
					    background-color: #8a1111 !important;
					}

وصل حديثاً

كتاب

رقم الاستدعاء : 371.909538ح384

المكتبات

الدلالات التمييزية للاختبار الشامل للذكاء غير اللفظي لدى ذي صعوبات التعلم والعاديين في دولة الكويت = ‏ ‏Distinguishing indicators of the comprehensive test of the nonverbal intelligence among students with and without learning difficulties in the state of Kuwait / ‏ ‏إعداد علي زيد علي الحوطي ؛ إشراف عادل محمد العدل، سعيد أحمد اليماني

بواسطة: الحوطي، علي زيد علي العدل، عادل محمد اليماني، سعيد أحمد،

بيانات النشر: ‏2014

0 (0)

التحقق من الاتاحة

المكتبات

رقم الطلب: 371.909538ح384

كتاب

وصل حديثاً

الدلالات التمييزية للاختبار الشامل للذكاء غير اللفظي لدى ذي صعوبات التعلم والعاديين في دولة الكويت = ‏ ‏Distinguishing indicators of the comprehensive test of the nonverbal intelligence among students with and without learning difficulties in the state of Kuwait / ‏ ‏إعداد علي زيد علي الحوطي ؛ إشراف عادل محمد العدل، سعيد أحمد اليماني

0 (0)

بواسطة: الحوطي، علي زيد علي العدل، عادل محمد اليماني، سعيد أحمد،

بيانات النشر: ‏2014

التحقق من الاتاحة اضافة الى المفضلة

رقم الاستدعاء : 371.909538ح384

الدلالات التمييزية للاختبار الشامل للذكاء غير اللفظي لدى ذي صعوبات التعلم والعاديين في دولة الكويت = ‏ ‏Distinguishing indicators of the comprehensive test of the nonverbal intelligence among students with and without learning difficulties in the state of Kuwait / ‏ ‏إعداد علي زيد علي الحوطي ؛ إشراف عادل محمد العدل، سعيد أحمد اليماني

بواسطة: الحوطي، علي زيد علي العدل، عادل محمد اليماني، سعيد أحمد،

بيانات النشر: ‏2014

body {
					    font-family: "Dubai", sans-serif;
					    background-color: #f8f8f8;

}

@media print {
					    body {
					        -webkit-print-color-adjust: exact;
					    background-color: #f8f8f8;

}
					}

.header {
					    background-color: white;
					}

.header .top {
					    width: 100%;
					    height: 10px;
					    background-color: #8a1111 !important;
					}

.header .header-content {
					    display: flex;
					    align-items: center;
					    padding: 12px 50px;
					}

.header .header-content .logo svg {
					    width: 149px;
					}

.header .header-content .title-By {
					    padding: 5px 35px;
					}

.header .header-content .title-By .title {
					    font-size: 10px;
					    font-size: 30px;
					    font-weight: 700;
					    color: #333333;
					    margin-bottom: 5px;
					}

.header .header-content .title-By .By {
					    font-size: 15px;
					    color: #989898;
					    font-weight: 600;
					}

.body {
					    background-color: #f8f8f8;
					}

}
					.body-content-table {
					    width: 66%;
					}

.body-content-table .table-header {
					    font-size: 30px;
					    font-weight: 700;
					    color: #333333;
					    margin-bottom: 7px;
					}

.body-content-table table {
					    width: 100%;
					}

.body-content-table table tr {
					    background: #f7f7f7 !important;
					    border: 0;
					}

.body-content-table table tr:nth-of-type(odd) {
					    background: white !important;
					}

.body-content-table table td {
					    color: #333;
					    font-weight: normal;
					    padding: 14px 14px 14px 20px;
					    border: 0;
					}

.body-content-table table td a {
					    color: #8a1111 !important;
					}

.footer {
					    width: 100%;
					    height: 10px;
					    background-color: #8a1111 !important;
					}

كتاب

رقم الاستدعاء : 577.27م344

المكتبات

برنامج تعليمي عن التلوث البيئي / ‏ ‏علي حسن علي موسى ؛ إشراف سعيد أحمد اليماني ، محمد حسن المطوع

بواسطة: موسى، علي حسن علي المطوع، محمد حسن، اليماني، سعيد أحمد

بيانات النشر: ‏1995

0 (0)

التحقق من الاتاحة

المكتبات

رقم الطلب: 577.27م344

كتاب

برنامج تعليمي عن التلوث البيئي / ‏ ‏علي حسن علي موسى ؛ إشراف سعيد أحمد اليماني ، محمد حسن المطوع

0 (0)

بواسطة: موسى، علي حسن علي المطوع، محمد حسن، اليماني، سعيد أحمد

بيانات النشر: ‏1995

التحقق من الاتاحة اضافة الى المفضلة

رقم الاستدعاء : 577.27م344

برنامج تعليمي عن التلوث البيئي / ‏ ‏علي حسن علي موسى ؛ إشراف سعيد أحمد اليماني ، محمد حسن المطوع

بواسطة: موسى، علي حسن علي المطوع، محمد حسن، اليماني، سعيد أحمد

بيانات النشر: ‏1995

body {
					    font-family: "Dubai", sans-serif;
					    background-color: #f8f8f8;

}

@media print {
					    body {
					        -webkit-print-color-adjust: exact;
					    background-color: #f8f8f8;

}
					}

.header {
					    background-color: white;
					}

.header .top {
					    width: 100%;
					    height: 10px;
					    background-color: #8a1111 !important;
					}

.header .header-content {
					    display: flex;
					    align-items: center;
					    padding: 12px 50px;
					}

.header .header-content .logo svg {
					    width: 149px;
					}

.header .header-content .title-By {
					    padding: 5px 35px;
					}

.header .header-content .title-By .title {
					    font-size: 10px;
					    font-size: 30px;
					    font-weight: 700;
					    color: #333333;
					    margin-bottom: 5px;
					}

.header .header-content .title-By .By {
					    font-size: 15px;
					    color: #989898;
					    font-weight: 600;
					}

.body {
					    background-color: #f8f8f8;
					}

}
					.body-content-table {
					    width: 66%;
					}

.body-content-table .table-header {
					    font-size: 30px;
					    font-weight: 700;
					    color: #333333;
					    margin-bottom: 7px;
					}

.body-content-table table {
					    width: 100%;
					}

.body-content-table table tr {
					    background: #f7f7f7 !important;
					    border: 0;
					}

.body-content-table table tr:nth-of-type(odd) {
					    background: white !important;
					}

.body-content-table table td {
					    color: #333;
					    font-weight: normal;
					    padding: 14px 14px 14px 20px;
					    border: 0;
					}

.body-content-table table td a {
					    color: #8a1111 !important;
					}

.footer {
					    width: 100%;
					    height: 10px;
					    background-color: #8a1111 !important;
					}

انتقاء

تسجيل الدخول

سعداء برؤيتك